子どもにとって、潜在的に持ち合わせた『本能、才能、素質、個性、自由』は、
この世に生を受けて親の庇護のもと、家庭と学校（幼稚園、小学校～大学などの教育機関）を
中心にさまざまな「学び」を通して、大きく開花していくと信じたい。

しかし、現実は多くの大人の都合による制限が子どもたちの
『本能、才能、素質、個性、自由』を狭めていないだろうか。

年齢を重ねる中で『理性、マナー、常識、学力、可能性』を持ち合わせていくことに、
多くの大人たちが期待をし、評価をしている。

その期待が年々若年化していることに危機感を覚える大人は何人いるだろう。

ＫＭＬが何かをするという期待ではなく、ＫＭＬをひとつの選択肢の一つとして受け入れてもらえると子どもたちに小さな『自由』をもたらせられるのではないかと切に願う。